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这个学习方法每个学生都知道,为什么只有极少数的学生用了?

教学资源 | 2019-08-09 | 标签:这个,学习方法,每个,学生,都,知道,为什么,好,

“好记性不如烂笔头!”几乎每一位学生都听到过老师这样说。

但我们好像更强调笔记要记录什么内容——“这个很重要,请记下来”“那个很重要,也请记下来”……但其实我们忘了,学生同样需要知道笔记记录的方法,以及笔记内容如何用起来。

一段时间过去,学生的笔记要么越记越混乱,要么课后完全不知道自己的笔记在哪里,要么干脆就坚持不下去……

积极发言

01.

记笔记出现的误区

1.记笔记本是为了更好地理解所学内容,但大部分同学却忘了这个目的,为了记笔记而笔记,忽略了课堂内容,导致本末倒置。

2.记笔记照着老师的板书全抄,缺少归纳总结,一味的追全追细,白白浪费功夫。

如何正确的记笔记?

在记笔记时,师姐并不推崇同学们记那些非常详细且工整的笔记,只要自己能看得懂,越简洁越好。

在记录笔记时,用词用语要简洁浓缩,尽量采用短句来代替完整的句子,这样可能不具有可读性,但提却高了学习效率。

知识点间是相互联系的,一旦自己在本子上记下了老师讲得重点内容,下一步就要把这个知识点和其它知识点联系起来,适当的时候,可以画上一些箭头,这样可以清楚的知道它们彼此间的关系,也能加深记忆。

另外,在记笔记时,可以使用活页纸书写,这样不仅可以不断补充新知识,把笔记变厚;也可以随时把自己蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口增入到相关知识点类别下面,不必受纸张限制。

笔记

02.

记笔记究竟要记什么?

说了这么多,可能会有很多同学会陷入矛盾,那么记笔记到底在记什么呢?

1.知识点的框架

上课的时候时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样知识体系一目了然,其他地方等课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记作补充,再巩固一遍。

2.记重难点和易错点

笔记也有层次之分,在记笔记时要把老师讲得及自己平时遇到的要点及易错点重点标记,可以用不同颜色的笔给标注出来,便于时刻提醒自己。

3.记补充点

在听课过程中,除却老师讲的知识点外,自然也有很多课外延伸的部分,这些就需要同学们在课下能够及时补充,以便加深印象。

4.记自己的总结和思考

记笔记最好的模式是——带着脑子去书写,每个章节都有自己的重点内容,同学们要去思考哪些是重点、要点,并能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系,形成知识体系。



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