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在YouTube上成为教师Vlogger Star是什么感觉

教育新闻 | 2018-11-28 | 标签:在,YouTube,上,成为,教师,Vlogger,Star
 
教育家查尔斯雷诺兹在教师会议和餐馆中得到认可。
 
那是因为他不仅仅是男孩拉丁费城高中的九年级文学老师。在过去的两年里,他一直在YouTube上关注他作为教育工作者的经历,并在此过程中获得了数十万个视频观看。
 
雷诺兹只是众多教师中的一员,他们在过去几年中一直在进行视频博客,并在此过程中创建了一个充满活力的社区。在YouTube上搜索“老师视频博客”,您将获得有关课堂相关主题的视频,从孵化小鸡在课堂上到年终数学活动。
 
构建高页面浏览量的视频往往侧重于三个主题 - 特别是教室游览,教师“生活中的一天”快照和灵活家具的视觉展示。另一位老师vlogger,Bridget Spackman认为这些视频之所以如此受欢迎的原因是因为人类很爱管闲事。教师希望看到其他教室的样子,以及他们的同伴在一天中在这些空间中做了什么。
 
“如果你问那里的老师,他们肯定会说他们喜欢做的主要事情之一就是在别人的教室里蹦墙,”Spackman说,他教4至6年级学生在宾夕法尼亚州中部和她的频道,字母教室。
 
'这是另一份工作'
雷诺兹已经针对各种主题提出了建议,例如课堂管理策略,帮助孩子处理损失以及如何让学生出国旅行到他的超过14,600名订阅者。他最初因为儿子想要一个YouTube频道而进入视频博客。虽然他的儿子最终决定放弃视频博客,但雷诺兹已经学会了如何拍摄和编辑。他注意到的一件事是他第一次开始教学时缺乏“任何真正的建议”。
 
“一切都是通过一本书,或者你必须订阅某些东西,或者你必须通过博客阅读,”他说。“我只是没有时间做这种事情。”
 
所以,他决定制作关于他自己的教学经验的视频。“当我开始教学时,它真的试图发布我希望存在的内容。”观看他的视频的教师可以看到他们并不孤单,并且有一个安全的出路来提问他们可能不想问他们的一个他说,监督员或大楼里的其他人。
 
分享这些教学经验需要时间。雷诺兹试图每周发布两个视频。平均而言,他每周花费大约15到20个小时来拍摄和编辑他的视频。他指出,这次不包括回复电子邮件,直接消息,推文和评论。
 
Spackman已经在YouTube上浏览了几年,拥有超过49,000名订阅者,他也花了很多时间整理她的视频。计划,拍摄和编辑每周需要25到30个小时。“这是另一项工作,”她说。
 
学生隐私怎么样?
Maya Lee是一名位于加利福尼亚州的五年级老师,她通常每周在她的频道发布一个视频。她说每周大约需要花费三个小时 - 在她的教室里进行一小时的拍摄和两个小时的编辑。
 
Lee决定成为一名教师vlogger,因此她可以突出她的第一年教学,展示她所犯的错误,并告诉职前学生他们需要采取必要的步骤成为教师。
 
她说关于她的教学事业的博客是她“刚开始做”的事情,当她学校的人注意到并询问它时,她开始开放。只要她注意隐私,他们就可以了。她说她不会和她的同事谈论它,但如果他们用相机看到她,她会告诉他们她的频道。她的学校政府没有针对她的视频制定正式规定。
 
她试图让她的学生们在她的学生周围保持安静。“当然,我的学生用Google搜索了我的名字然后找到了我。”然而,Lee承认,当她们发现时,这对她来说是一种安慰,因为她现在可以公开地拿出她的相机记录她的一些课程。尽管如此,她仍然对隐私保持谨慎,她的学生仍然尊重她不希望自己的面孔出现。她也不会在任何工作表上显示他们的名字。如果她在视频中显示他们的小房间,她将覆盖他们的名字,以便他们的身份不会暴露。
 
“他们真的很高兴能有一位也在YouTube上的老师,因为现在大多数孩子都在YouTube上花费数小时,”她补充道。
 
雷诺兹说他从不使用学生的全名,如果他们在视频上说任何过于私密的话,他都不会使用它。在视频中进行最终剪辑的学生必须得到父母的书面同意。
 
当他第一次出去时,他没有得到他的学校的批准,并且观点很低。但是在去年年初,当他的频道开始增长时,他与学校的政府坐下来制定了一些基本规则。他不能在上课时间记录“时间是神圣的” - 出现在他视频中的孩子必须得到父母的许可。
 
雷诺兹说,在他的视频博客的早期,学生会因为用户数量少而取笑他。但随着他开始超过他们的订户数量,他在他们的眼中获得了一些合法性。
 
“然后,所有一个熟练的孩子都想进入视频,他们想讲述他们的故事,”他说。
 
Spackman获得父母的许可,可以在她的视频中向学生展示他们的作品。如果她确实使用了他们的面孔,她就不会使用他们的全名。
 
“从我第一次开始做的时候,我有点回头了,而且我使用了更多的手,”她说。“所以你会看到他们的手中有许多图片,他们的名字,也许,但这真的是关于它的。
 
一些教师视频博主,如Spackman和Lee,不喜欢宣传他们学校的名字,即使这些信息很容易在网上找到。雷诺兹没有在视频中提及他学校的名字,但他指出这是费城唯一的男生学校之一。起初,他说,他的政府不希望他谈论它。但是现在他的频道已经成长,当他有演讲时,政府要求他说出学校的名字。
 
“这是学校的免费宣传,”雷诺兹说。
 
优点
Lee目前拥有超过6,900名订阅者。去年10月,当她发布“生命中的一天”视频时,她开始看到这个数字有所增加,该视频向观众展示了她作为五年级老师的日常生活。
 
“当我开始接收来自人们的更多信息时,人们只是向我伸出援手,提出问题并感谢我对教学保持开放和诚实,”她说。
 
与其他教育工作者联系只是在YouTube上成为教师视频博主的一个好处。斯帕克曼认为她的频道帮助她在宾夕法尼亚州找到了她目前的工作 - 她在给委托人的电子邮件中加入了一个链接。
 
如果vlogger达到某些数字,也可能涉及金钱。例如,雷诺兹每月收入约100美元,李每月收入约150美元。Lee也获得了产品赞助,雷诺兹也通过演讲来赚钱。费用可以从几百美元到几千美元不等。有时,学校是受益的,例如他在ISTE讲话时。(无论如何,学校还是要送他去,但作为一名演讲者,他得到了降低的费用。)
 
雷诺兹表示,通过视频博客,他现在可以与来自美国和世界各地的教师交流,例如南非和俄罗斯。这也影响了他的学生,其中很多人从未离开过费城。与国外的老师和学生联系,让他们了解学校在其他地方的情况。他希望进一步利用他的平台为他的学生创造机会。
 
同样重要的是,他的YouTube频道也让他向内看。
 
“这真让我有机会回顾,反思,我的一年,一课,一个月,”他说。“我喜欢那样。”



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